La planification d'emplois du temps d'université (CTT, Course TimeTabling) et l'affectation
des étudiants (Student Scheduling Problem) font l'objet d'études spécifiques dans la littérature
depuis de nombreuses années et font aussi l'objet de compétitions internationales. La nature
de l'interaction entre les problématiques dépend de l'organisation pédagogique.
Dans cette étude, nous considérons l'arbitrage sur les choix des étudiants.
Elle est actuellement effectuée manuellement par les responsables pédagogiques qui doivent
reconsidérer des arbitrages lorsque les emplois du temps sont modifiés.
Nous proposons une approche Fix-And-Optimize pour l'élaboration d'une heuristique d'aide à la décision.